Bagaimana Cara Ajar Yang Baik Bagi Guru Terhadap Tumbuh Kembang Mindset Anak?

Pola pikir berkembang semakin umum di banyak lingkungan pendidikan, tetapi memahaminya dan membangunnya secara efektif pada siswa telah menjadi prioritas pengajaran. Faktanya, ini adalah prinsip inti dari Prodigy Education atau filsafat pendidikan yang menjadi prioritas mengembangkan mindset anak.

Jelas alasannya, mengingat pendekatan pedagogis ini berfokus untuk membantu siswa memahami nilai-nilai usaha, ketekunan, dan mencoba metode pembelajaran baru untuk mengembangkan bakat dan kemampuan mereka dan telah terbukti efektif dalam berbagai studi penelitian.

Baca juga: tunjangan guru

Bagaimana Cara Ajar Yang Baik Bagi Guru?

Mindset anak tumbuh dan berkembang melalui lingkungan paling dekat yaitu keluarga dan sekolah. Maka dari itu, guru memiliki peran penting dalam mengasah daya pikir anak yang menentukan masa depan mereka nantinya.

Bagi banyak pendidik yang belum terlalu familiar, Dr. Carol Dweck — seorang profesor psikologi Universitas Stanford yang meneliti kepribadian dan perkembangan — mempopulerkan filosofi melalui bukunya tahun 2007. Ia menjelaskan pola pikir siswa — cara mereka memahami kemampuan mereka — berada di antara dua hal yang berlawanan:

• Pola Pikir Tetap – Siswa percaya keterampilan, bakat, dan kecerdasan mereka secara keseluruhan adalah sifat tetap. Mereka mungkin menolak belajar dan berusaha untuk berkembang, biasanya merasa malu ketika tidak memahami sesuatu.
• Pola Pikir Pertumbuhan – Siswa tahu bahwa mereka dapat mengembangkan keterampilan dan bakat mereka melalui usaha dan ketekunan, serta menerima pelajaran dan umpan balik. Mereka umumnya percaya bahwa mereka dapat meningkat melalui kerja keras dan mencoba metode pembelajaran baru.

Jika Anda dapat mengalihkan siswa ke arah yang terakhir, tulis Dr. Dweck, Anda dapat meningkatkan tingkat dan frekuensi pencapaian mereka. Ini karena mindset anak memainkan peran penting dalam motivasi diri. Pertanyaannya sekarang menjadi: “Bagaimana saya bisa membangun atau menanamkan mindset berkembang pada siswa saya?”

Hindari Memuji Kecerdasan dan Usaha Keras

Anda berisiko mengecilkan pertumbuhan dengan terutama memuji kecerdasan dan upaya belaka, alih-alih mengakui pentingnya perencanaan dan mencoba pendekatan baru. Memuji kecerdasan dapat memperkuatnya sebagai sifat tetap.

Dan meskipun upaya selaras dengan mindset berkembang, memujinya secara eksplisit dapat menjadi bumerang. Misalnya, jika Anda memberi tahu siswa untuk “terus berusaha” saat kerja keras mereka tidak membuahkan hasil, mindset anak mungkin merasa tidak kompeten.

Alih-alih, berikan umpan balik yang menyoroti nilai perencanaan dan mencoba berbagai strategi pembelajaran. Karena pujian dan umpan balik dapat mengubah cara siswa memandang proses pembelajaran, pendekatan Anda dapat mendorong mereka menuju atau lebih jauh dari membangun mindset berkembang.

Gunakan Strategi Pengajaran Yang Beragam

Mengekspos siswa pada metode dan strategi instruksional yang berbeda akan membantu membangun repertoar keterampilan belajar untuk menangani beragam tantangan. Anda dapat menggunakan taktik dan prinsip instruksi yang berbeda untuk memvariasikan konten yang Anda sajikan dan bagaimana mindset anak memprosesnya:

• Konten — Jika berlaku, gunakan video, klip audio, presentasi, dan manipulasi fisik seperti blok dalam pelajaran Anda. Stasiun pembelajaran dapat membantu Anda menyampaikan konten ini dalam satu kelas.

• Proses — Memberikan kesempatan kepada siswa untuk tidak hanya bekerja secara individu, tetapi berpasangan, kelompok kecil dan kelompok besar.
• Produk– Biarkan siswa mendemonstrasikan pemahaman konten dalam berbagai cara pada tes, proyek, dan tugas. Misalnya, Anda dapat membuat proyek terbuka yang dapat diselesaikan siswa sebagai esai, presentasi, atau produksi artistik.

Dengan memperluas taktik pengajaran Anda, siswa harus mempertajam berbagai keterampilan untuk membantu mereka mengatasi hambatan belajar yang berbeda. Banyak guru matematika, misalnya, menggunakan berbagai permainan matematika untuk mendiversifikasi perangkat pedagogis mereka yang biasa dan mengembangkan mindset anak. 

Perlu diingat bahwa menggunakan strategi pengajaran yang beragam dalam pengaturan tempat duduk kelas tradisional dapat menjadi tantangan. Pertimbangkan rencana ruang kelas tempat duduk yang fleksibel untuk menghindari beberapa kendala lingkungan yang mungkin Anda miliki di ruang belajar Anda.

Perkenalkan Elemen Gamifikasi Sederhana

Aspek gamifikasi tertentu — praktik menerapkan elemen video game ke kelas Anda — dapat menyoroti kemajuan mindset anak alih-alih menekankan kesalahan. Hal ini dapat dicapai dengan memanfaatkan alat pembelajaran berbasis game digital. 

Dalam survei tahun 2021 terhadap siswa kelas 5 – 8 oleh Prodigy Education, pengguna Prodigy Math yang diklasifikasikan memiliki pola pikir berkembang memiliki kinerja matematika yang lebih kuat dan lebih terlibat dalam konten matematika daripada pengguna yang diklasifikasikan memiliki pola pikir berkembang.

Anda juga dapat memberikan XP untuk menyelesaikan tugas, berpartisipasi dalam kelas, atau apa pun yang menunjukkan usaha untuk belajar. Siswa banyak bahkan aktif mengambil pekerjaan ekstra kurikuler, mirip dengan bagaimana mereka menyelesaikan misi dan misi dalam video game yang bisa mengembangkan daya pikir mindset anak.

Ajarkan Nilai-Nilai Tantangan

Menjelaskan manfaat yang melekat dari mengatasi hambatan dapat membantu siswa mengembangkan mindset berkembang. Hal ini secara khusus merekomendasikan pengajaran tentang efek pada otak ketika orang mendorong melalui zona nyaman mereka untuk memahami konsep yang sulit. 

Neuron membentuk koneksi yang lebih kuat, yang mengarah ke peningkatan kecerdasan dan mindset anak dari waktu ke waktu. Oleh karena itu, usaha dan kesulitan adalah jalan, bukan hambatan, untuk menjadi lebih pintar. 

Siswa sekolah menengah dalam kelompok kontrol yang mempelajari pelajaran ini memperoleh peningkatan yang jelas dalam nilai matematika selama dua tahun. 

Tetapi mereka yang berada dalam kelompok yang menganggap kecerdasan tetap mengalami penurunan. Seperti yang ditunjukkan oleh hasil ini, sekadar mengajarkan manfaat luas dari membangun mindset berkembang dapat memberikan efek positif pada mindset anak.

Mendorong Siswa Untuk Memperluas Jawaban Mereka

Meminta siswa untuk menguraikan pemikiran mereka selama diskusi mengungkapkan apa yang mereka lakukan dan tidak mengerti, mendorong mereka untuk memproses konten pada tingkat yang lebih dalam saat mereka merefleksikan tanggapan mereka.

Hal ini menunjukkan aspek inti dari mindset anak berkembang — keahlian materi pelajaran tidak melekat, tetapi dikembangkan. Beri siswa kesempatan untuk berbagi dan memperluas pemikiran mereka dengan menjalankan:

• Kegiatan pembelajaran berbasis masalah — Baik dalam kelompok kecil atau besar, pembelajaran berbasis masalah memungkinkan siswa berkolaborasi dan berbagi pemikiran satu sama lain.
• Sesi tanya jawab setelah presentasi — Dorong siswa untuk mengajukan pertanyaan kepada penyaji, biarkan dia mempelajari poin-poin penting.

Saat Anda mendorong mindset anak untuk menguraikan pemikiran dan tanggapan mereka, mereka harus meningkatkan pemahaman materi pelajaran dan melihat dengan jelas nilai usaha dan pemikiran kritis.

Menjelaskan Tujuan Keterampilan dan Konsep Abstrak

Mengajar unit atau subjek yang diisi dengan keterampilan dan konsep abstrak? Menanamkan mindset berkembang pada siswa mungkin membutuhkan lebih banyak usaha. 

Hal ini karena jika sebagian besar siswa Anda kesulitan menentukan aplikasi dunia nyata suatu konsep, mereka mungkin tidak melihat tujuan dalam meningkatkan pengetahuan mereka tentang konsep tersebut. 

Dengan demikian, sebagian besar siswa akan tertarik pada konsep yang dulunya abstrak dan ingin memahaminya pada tingkat yang lebih dalam. Menanamkan pola pikir pertumbuhan pada siswa harus lebih mudah sebagai hasilnya. Itulah beberapa hal yang bisa guru lakukan untuk mengembangkan mindset anak dengan baik. Semoga bermanfaat!